ОРГАНИЗАТОРЫ КОНКУРСА
Организаторами конкурса являются ООО «ТПО Ориентир», государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Нижегородский институт развития образования» (далее – ГБОУ ДПО НИРО) и Управление образования и молодежной политики администрации городского округа город Бор при поддержке Министерства образования и науки Нижегородской области.
УЧАСТНИКИ
Участниками конкурса являются педагогический работник дошкольной образовательной организации и два воспитанника ДОО в возрасте 5-7 лет (по письменному согласию родителей (законных представителей) детей).
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Основными целями конкурса являются:
- распространение инновационного педагогического опыта лучших педагогических работников России по созданию условий для воспитания у детей экологической культуры, формированию и приобщению к бережливым технологиям посредством технического творчества;
- поддержка талантливых, творчески работающих педагогов, распространение их лучших инновационных практик на территории России;
- формирование позитивного общественного мнения о профессии педагога дошкольной образовательной организации в рамках реализации программы инженерно-технической направленности;
- привлечение внимания органов государственной власти и органов местного самоуправления, широкой научной и педагогической общественности, средств массовой информации к важности решения задач экологического воспитания детей и раскрытию важности применения бережливой технологии.
Основными задачами конкурса являются:
- развивать творческую инициативу педагогических работников образовательных организаций, использующих современные средства и методы экологического воспитания детей, повышение их профессионального мастерства;
- выявлять талантливых педагогических работников образовательных организаций, реализующих программы дошкольного воспитания по направлению экологическое воспитание детей посредством технического творчества;
- развивать творческий потенциал детей старшего дошкольного возраста, формировать у них осознанно-правильное отношение к природным ресурсам, окружающим объектам, к себе и к своему здоровью, способствовать развитию алгоритмического мышления, формировать мотивацию к познавательной деятельности и умению работать в команде, развивать коммуникативные компетенции дошкольников;
